【自学指导】统编一年级语文第一单元自学指导

统编一年级语文第一单元自学指导

单元导读

      本单元是识字单元，《春夏秋冬》是带有传统蒙学性质的看图识字，《姓氏歌》是据由传统蒙学读物《百家姓》编写的韵语识字，《小青蛙》是一首以儿歌形式编排的字族文识字，《猜谜语》是字谜识字，有文化味，有趣味性。学习时，要利用好课文插图，将识字与认识事物相结合，与练习说话相结合；利用好韵文和儿歌，将识字与诵读相结合，在诵读中体会韵文、儿歌的节奏美和韵律美；利用猜字谜活动，感受合体字的构造，巩固形声字的学习，领会汉字音、形、义之间的关联。书写汉字时，除了要有正确的写字姿势，还要养成认真读帖的习惯，仔细观察字的间架结构和难点笔画。通过学习，能多元识字，写好汉字。

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预学单

一、我会认。

1、看书给这些生字标上正确的音节。

2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：                       

②上下结构：               

③左中右结构：                    

 ④独体字：               

3、认识新部首。

生字	部首	名称	多音字
霜	雨	“雨字头”的字一般都跟气候有关
降	阝	“双耳旁”，看似人的耳朵，实际上与耳朵并无关系。在字的左边时，为“阜”部，多与山地、地形有关；在字的右边时，为“邑”部，多与城市有关（左阜右邑）。	xiáng 投降

4、我会熟练认读词语。

风霜  冰霜  吹牛  吹气  落叶  落下  下降  降落

升降  飘落  飘动  游泳  游客  池子  水池  入门

进入 入口  游来游去  吹吹打打

5、反义词：升——降；出——入

二、我会写。

1、我会在书本P3认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。

（注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。）

2、填一填。①左右  ②上下  ③半包围   ④独体字

生字	结构	一共几笔	笔画名称	组词
春			第七笔
冬			第二笔
风			第二笔	横斜钩
雪			第三笔
花			第六笔
飞			第一笔
入			第二笔

3、我会听写下面的词语。

春风  春天 大风 风儿 冬天 冬雪 白雪 雪花 飞入 入口 

入门 飞虫 飞天

4、我会区分：入口——人口；入门——人们

三、课文学习。

1、请在书本P2圈出表示动作的词，并读词语3遍。

我也会学着说一说：柳叶     、           、           ……

2、春夏秋冬还有哪些自然现象？

3、请在书本P3用△标出表示颜色的词，用○圈出表示动作的词，并读词语3遍。

4、我会给书本P3的词语编号，然后送回图里。

5、我会按一定的顺序说说这幅图。

6、我会流利地朗读课文，也会熟练地背诵课文。

参考答案：

2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：  2 4  5  7    ②上下结构： 1  3 

③左中右结构： 6        ④独体字： 8     

生字	结构	一共几笔	笔画名称	组词
春	2	9	第七笔	横折	春天
冬	2	5	第二笔	横撇	冬天
风	3	4	第二笔	横斜钩	春风
雪	2	11	第三笔	横钩	下雪
花	2	7	第六笔	撇	雪花
飞	4	3	第一笔	横斜钩	飞入
入	4	2	第二笔	捺	入口

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预学单

4、我会熟练认读词语。
 百姓 姓氏 李子 桃李 张开 张口 古文 古井 东吴 吴国 本钱  有钱 金钱 孙女 爷孙 周围 周到 国王 大王 五官 大官 赵国   
二、 我会写。1、 我会在书本P5认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。（注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。）2、填一填。①左右 ②全包围 ③独体字

生字	结构	一共几笔	笔画名称	组词
姓			第三笔
什			第二笔
么			第二笔
双			第二笔
国			第二笔
王			第三笔
方			第三笔

3、我会听写下面的词语。姓名 什么 多么 双手中国 国王 王子 女王 地方 双方西方4、我会区分：么——公   王——玉三、课文学习。1、《姓氏歌》由      个小节组成，第     小节是问答形式，第      小节是《百家姓》节选。2、中国姓氏数量众多，历史源远流长，姓氏主要分为单姓和复姓。单姓：指的是姓氏是一个字，与复姓相对。如     、     、     、     等。复姓：由超过一个汉字组成的姓氏。如   、      、    、       等。3、我会流利地朗读课文，也会熟练地背诵课文。（注意读好顿号和逗号的停顿）4、和家人一起玩姓氏问答游戏。       你姓什么？         你姓什么？       我姓张。          我姓方。       什么张？          什么方？       弓长张           方向的方。介绍自己的姓氏，可以说这个姓氏是由哪几个字组成的，也可以说这个姓氏是怎么写的，还可以用姓氏来组词，一定要让别人听得明白。5、除课文外你还知道哪些姓氏，请写下来吧。（选做题）我知道的姓氏有：     、        、     、      。                                  
参考答案：

二、

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2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：                       ②上中下结构：               

③独体字：                         ④半包围结构：              

3、认识新笔画和新部首。

笔画	名称	写法	例字
㇊	hénɡzhétí	整个笔画写得窄小，一笔写成，“讠”的第2笔	如说、让
生字	部首	名称	例字
病	疒	“病字旁”的字一般表示与疾病有关	如病、痛、疼

4、我会熟练认读词语。

清水  清白  清香  清洗  晴日  友情  情景  眼睛

眼色  眼光  保护  保安  保卫  护士  护卫  害虫

灾害  事情  小事  心情  同情  请客  请问  让开

让路  病人  生病  病情  画龙点睛  火眼金睛

5、理解词语

保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。例：我们要保护野生动物。爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。例：我们要爱护公物。

近义词  保护——爱护

反义词  保护——破坏   

6、多音字

好：爱好（hào） 好（hǎo）处

少：少（shào）年  多少（shǎo）

二、我会写。

1、我会在书本P7认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。

（注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。）

2、易写错的字

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

3、 区分形声字：青蛙“青”表示的是一种颜色。

清水“清”与水有关，

晴天“晴”与天气有关。

眼睛“睛”与我们的眼睛有关。

心情“情”与心情有关。

请进“请”表示一种动作。

4、我会读儿歌。

有水便是清，有言说出请，

有心才有情，有目是眼睛，

有日天气晴。

5、我会读，还会选。

睛 请 晴 清 情

眼（ ） （ ）问 （ ）水

（ ）天  心（ ）

6、填一填。

①左右 ②上下 ③半包围  ④独体字

生字	结构	一共几笔	笔画名称	组词
青			第六笔
清			第三笔
气			第四笔
晴			第三笔
情			第六笔
请			第二笔
生			第四笔

三、课文学习。

1、请大声朗读这首儿歌三遍。

2、这首儿歌一共有几句话？

 3、圈出“青”字族汉字 。

4.这首儿歌告诉我们了什么道理？

参考答案：

一、1、略

2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：  1 2 3 6 7            ②上中下结构：  4             

③独体字：  5                       ④半包围结构：  8             

3、认识新笔画和新部首。

笔画	名称	写法	例字
㇊	hénɡzhétí	整个笔画写得窄小，一笔写成，“讠”的第2笔	如说、让
生字	部首	名称	例字
病	疒	“病字旁”的字一般表示与疾病有关	如病、痛、疼

5、理解词语

保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。例：我们要保护野生动物。爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。例：我们要爱护公物。

近义词  保护——爱护

反义词  保护——破坏   

6、多音字

好：爱好（hào） 好（hǎo）处

少：少（shào）年  多少（shǎo）

二、我会写。

1、略

5、我会读，还会选。

睛 请 晴 清 情

眼（睛 ） （请）问 （清）水

（晴 ）天  心（情 ）

6、填一填。

①左右 ②上下 ③半包围  ④独体字

生字	结构	一共几笔	笔画名称	组词
青	上下	8	第六笔	横折钩	青山
清	左右	11	第三笔	提	清水
气	独体	4	第四笔	横斜钩	生气
晴	左右	12	第三笔	横	晴天
情	左右	11	第六笔	竖	心情
请	左右	10	第二笔	横折提	请问
生	独体	5	第四笔	竖	花生

三、课文学习。

1、请大声朗读这首儿歌三遍。

2、这首儿歌一共有几句话？（3句）

3、圈出“青”字族汉字 。（清、晴、睛、情、请）

4.这首儿歌告诉我们了什么道理？（告诉我们要树立起爱护青蛙、保护益虫的环保意识）

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预学单

一、我会认。

1、我会看书给这些生字标上正确的音节。

2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：                  ②上下结构：               

③半包围结构：                ④独体字：               

3、认识新部首。

生字	部首	名称
欢	又	“又字旁”的字多和手有关。“又”字指一只手，两个又字左右相伴就是双，好像一双手。
净	冫	“两点水”的字多与冰冷，还有水有关。

4、我会熟练认读词语。

相遇 相同 相认 相让 遇见 机遇 喜欢 喜庆 欢笑 欢乐 害怕 可怕 怕生 言语 互相 命令 口令 动作 千万 万一 纯净 纯洁  清净 干净  净化 喜气洋洋 三言两语 千言万语 

二、我会写。

1.我会在书本P9认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。

（注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。）

2.填一填。

①左右  ②上下  ③半包围   ④独体字

生字	结构	一共几笔	笔画名称	组词
字			第五笔
左			第二笔
右			第四笔
红			第三笔
时			第六笔
动			第三笔
万			第二笔

3、我会听写下面的词语。

生字  习字  左右  左手  右手  红花  火红  

有时  几时  生动  动人  万一  千万

4、我会区分：左——右   万——方

三、课文学习。

1.请在书本P8用△标出表示颜色的词，用○圈出表示方向的词，并读词语3遍。

2.读了书本P8，我知道绿的是      ，红的是      ，绿的喜欢      ，红的怕      。这个谜语的谜底是：      。

3.读了书本P9，我知道“言”来互相尊重指的是      ，“心”至令人感动指的是      ，“日”出万里无云指的是      ，“水”到纯净透明指的是      。这个谜语的谜底是：      。

5.我会猜字谜

大口包小口。（   ）

一点一点大。（  ）

一口吃掉牛尾巴。（  ）

6.我会流利地朗读课文，也会熟练地背诵课文。

参考答案

一、

1、xiānɡ  yù  huān  jìnɡ  yán  lìnɡ  wàn  chún

2、①③④⑧       ⑥     ②      ⑤⑦

二、

3、  上下     6    弯钩    （生字）

半包围    5    撇      （左手）

半包围    5    横折    （左右）

左右     6     提      （火红）

左右     7     竖钩    （有时）

左右     6     撇折     （心动）

独体字   3     横折钩    （万一）

三、

1、颜色：红 绿   方向：左  右

2、禾、火、及时雨、水来攻、秋

3、请、情、晴、清    青

4、③①④②

5、回、头、告

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预学单1.认真听故事：《老鼠嫁女》3-5遍。2.说一说谁是世界上最强的新娘？为什么？3.回忆故事情节，结合图片声音洪亮地讲故事。4.选择自己最喜欢的部分演一演。5.读绘本《鼠小弟的背心》。

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预学单第一课时一、我会认。1.说一说我是这样记住这些生字的：阴、雷、电、阵、冰、冻、夹。2.读词语，说说还知道哪些和天气有关的词语。二、我会读。1.我已读字母表（    ）遍，并能按顺序地正确认读，能将大小写字母相对应，熟记字母表。2.说一说：见  长  万  王  全  方  半  上韵母是ɑn的字                 韵母是ɑng的字                  3.我已朗读诗歌《祖国多么广大》（  ）遍，并大致读懂诗歌的内容。家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 参考答案：1.说一说：见  长  万  王  全  方  半  上韵母是ɑn  见、万、全、半   韵母是ɑng 长、王、方、上   
第二课时一、我会写。1.遵循“先外后内再封口”的笔顺规则，写好“白”“回”“国”这三个全包围结构的字。二、我会读。1.我已正确认读8个四字词语（  ）遍。第三课时1.和家长用一个问，一个答的方式阅读《谁和谁好》。2.借助拼音读《摇摇船》和《小刺猬理发》3遍。3.说说喜欢儿歌里的谁？为什么？4.阅读喜欢的儿歌和童谣。家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆

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